Promovarea simbolurilor identitare este interzisă în mediul universitar, conform noului „Cod de conduită împotriva xenofobiei, radicalizării și discursului instigator la ură” publicat în Monitorul Oficial / Adica, Crucea, costumul național, steagul tricolor, cântecul popular, limba română, etc.?
Sursa: https://cdn.edupedu.ro/wp-content/uploads/2024/04/cod-conduita-xenofobie.pdf
COD DE CONDUITĂ
pentru prevenția și sancționarea xenofobiei, radicalizării și discursului instigator la ură
CAPITOLUL I
Dispoziții generale
Art. 1. — (1) Prezentul cod reglementează cu titlu general cu privire la prevenția și sancționarea xenofobiei, radicalizării și discursului instigator la ură în cadrul instituțiilor de învățământ superior din România.
(2) Scopul prezentului cod este de a preveni replicarea în România a evoluțiilor negative înregistrate în alte țări în urma faptelor asociate antisemitismului, xenofobiei, radicalizării și discursului instigator la ură și de a combate atitudinile și comportamentele care conduc la astfel de fapte.
Art. 2 — (1) Xenofobia, radicalizarea și discursul instigator la ură sunt încălcări directe ale principiilor libertății, democrației, ale respectării drepturilor omului și libertăților fundamentale și ale statului de drept, principii pe care se întemeiază Uniunea Europeană și care sunt comune statelor membre.
(2) Instituțiile de învățământ superior au responsabilitatea de a asigura un mediu universitar fără stereotipuri, intoleranță și discriminare și de a stabili obiective, respectiv de a lua măsuri prin care să fie prevenite și combătute xenofobia, radicalizarea și discursul instigator la ură.
Art. 3. — Activitățile instituțiilor de învățământ superior privind prevenirea și combaterea antisemitismului, xenofobiei, radicalizării și discursului instigator la ură se subsumează, în totalitatea lor, următoarelor principii, a căror respectare este esențială și obligatorie:
a) principiul respectării drepturilor și libertăților fundamentale ale omului — toate activitățile desfășurate pentru prevenirea și combaterea antisemitismului, xenofobiei, radicalizării și discursului instigator la ură se desfășoară cu respectarea prevederilor convențiilor și tratatelor internaționale privind drepturile și libertățile fundamentale ale omului, la care România este parte;
b) principiul legalității — activitățile se desfășoară în baza legii și în conformitate cu aceasta;
c) principiul prevenirii — presupune că întreaga activitate desfășurată trebuie să asigure prevenirea antisemitismului, xenofobiei, radicalizării și discursului instigator la ură, atât printr-o bună cooperare între instituțiile și organizațiile implicate, cât și printr-o coordonare eficientă a implementării măsurilor la nivelul instituției de învățământ superior;
d) principiul parteneriatului public-privat — presupune cooptarea societății civile în activitățile concrete de implementare a măsurilor de prevenire și combatere a antisemitismului, xenofobiei, radicalizării și discursului instigator la ură, precum și consultarea membrilor comunității academice în cadrul procesului decizional;
e) principiul proporționalității — presupune că niciuna dintre acțiunile întreprinse nu trebuie să depășească nivelul necesar pentru realizarea obiectivelor stabilite.
CAPITOLUL II
Aspecte privind prevenția xenofobiei, radicalizării și discursului instigator la ură
Art. 4. — (1) Instituțiile de învățământ superior încurajează membrii comunității universitare să creeze și să întrețină un climat etic favorabil dezvoltării de relații armonioase, raționale și echilibrate, care garantează manifestarea personalității, în spiritul colegialității și al respectului reciproc.
(2) Membrii comunității universitare care asistă sau împotriva cărora sunt îndreptate faptele asociate antisemitismului, xenofobiei, radicalizării și discursului instigator la ură sunt încurajați să le raporteze și să solicite sprijin comisiei de etică din cadrul instituției de învățământ superior.
Art. 5. — La nivelul instituției de învățământ superior se iau măsuri pentru prevenirea, identificarea, analizarea și soluționarea situațiilor asociate faptelor de antisemitism, xenofobie, radicalizare și discurs instigator la ură, înainte ca acestea să devină o problemă pentru instituția de învățământ superior. În acest sens, instituția de învățământ superior poate organiza periodic activități de evaluare anonimă a experienței membrilor comunității universitare, în vederea identificării faptelor interzise în spațiul universitar.
CAPITOLUL III
Sancționarea xenofobiei, radicalizării și discursului instigator la ură
Art. 6. — În spațiul universitar sunt interzise următoarele fapte:
a) promovarea simbolurilor identitare, imaginilor și faptelor cu caracter fascist, legionar, rasist sau xenofob;
b) promovarea cultului persoanelor vinovate de săvârșirea unor infracțiuni de genocid contra umanității și de crime de război;
c) promovarea unor idei, simboluri sau doctrine care susțin și promovează regimuri cu caracter totalitar, antisemit, extremist, fascist, iredentist, rasist, șovinist sau xenofob, dovedite a încălca drepturile și libertățile fundamentale ale omului, cu excepția situației în care acestea sunt conținute de o disciplină/un material de studiu;
d) activitățile membrilor comunității universitare care presupun radicalizarea și promovarea discursului instigator la ură.
Art. 7. — (1) Orice persoană poate sesiza comisia de etică universitară din instituția de învățământ superior cu privire la săvârșirea unei fapte prevăzute la art. 6.
(2) În cazul în care la nivelul instituției de învățământ superior se constată săvârșirea uneia/unora din faptele prevăzute la art. 6, comisia de etică universitară se autosesizează și are obligația de a analiza și soluționa sau, în cazul în care soluționarea excedă sferei de competență, de a sesiza organele abilitate ale statului, conform prevederilor legale.
Art. 8. — Pe perioada desfășurării analizei sesizării/ autosesizării, persoana împotriva căreia a fost formulată beneficiază de prezumția de nevinovăție. CAPITOLUL IV
Dispoziții finale
Art. 9. — Instituțiile de învățământ superior încurajează desfășurarea activităților sub imperiul diversității opiniilor de natură științifică formulate în mediul academic și sprijină gândirea critică în acest context.
Comentariu saccsiv:
Dar ce mai exact anume inseamna „promovarea simbolurilor identitare”?
Nu ni se explica, drept urmare poate insemna tot ce vor muschii lor. Si desi nu sunt un simpatizant al partidului AUR, consider ca are dreptate Claudiu Târziu:
“Costumul național, crucea, steagul tricolor, cântecul popular, limba română și tot ce ține de tradiție sunt simbolurile identitare ale neamului românesc. Aceste elemente sacre ale identității noastre ne diferențiază de alte neamuri. Cum să le interzici în școală? Și de ce? Cui fac rău? Cumva planurilor de destructurare națională, de deznaționalizare pentru implementarea unei alte identități colective, pretins europene? Încurcă simbolurile identitare tentativele de înlocuire a populației de pe teritoriul României?”
Cititi va rog mai multe la:
http://www.cotidianul.ro/nebunie-in-stare-pura-devii-fascist-legionar-rasist-si-xenofob/
Din articolul Lupul dacic, logo-ul României pentru preşedinţia Consiliului UE, creat de un elev de 14 ani din 2017 de pe Pro tv aflam ca:
„Un lup dacic stilizat a fost ales logo-ul României la preşedinţia Consiliului Uniunii Europene, de la 1 ianuarie 2019, în urma unui concurs organizat de Ministerul Educaţiei Naţionale (MEN) în parteneriat cu Ministerul Afacerilor Externe”
E de bine? E de rau? Va fi interzis in Universitati?
Dar „Basarabia e Romania”?
Dar „Kosovo e Serbia”? Ca Romania este una dintre cele cinci tari europene care nu recunoaste independenta Kosovo fata de Serbia. Sau asta nu se pune, ci doar ceea ce este romanesc trebuie interzis?
Scrisul de mana
Cu 14 ani in urma se tatona terenul. Scrisul de mana nu mai era obligatoriu in multe scoli din SUA:
Vor fi americanii si mai prosti dupa ce renunta la scrisul de mana?
Cu 10 ani in urma, la televiziunile din Romania ni se prezenta ceea ce era considerata o mare victorie a lumii moderne:
Si toata lumea din studiouri lauda Finlanda si se vaita ca Romania nu-i la fel.
A mai trecut insa ceva vreme si aflam in 2023 ca in Suedia copiii reveneau la scrisul de mana:
Măsură neașteptată în sistemul de învățământ din Suedia. Copiii revin la scrisul de mână
Cum o fi mai bine? Eu zic ca scrisul de mana.
Cititi va rog si:
https://www.parintisipitici.ro/copii-scrisul-de-mana-le-dezvolta-potentialul_1359.html
Categoria anti imbecilizare: lucrul manual, uneltele si … supravietuirea
Elev sancționat cu scăderea notei la purtare și dus la consiliere psihologică pentru că a venit cu stikere cu „Basarabia e România” la școală
Un caz petrecut recent la Colegiul Tehnic „George Barițiu” din Baia Mare reprezintă un semnal de alarmă, care arată unde a ajuns școala românească (din cauza legislației, a reformelor repetate și fără sens, a fricii de a ieși din zona de „politically corect” sau din alte motive).
Cert este că, într-o perioadă în care drogurile, violența, agresiunile, inclusiv sexuale, țin zilnic capul de afiș al știrilor, iar studiile arată că tot mai puțini elevi citesc și mult mai puțini înțeleg ce citesc, un elev pasionat de istorie recentă, care își dezvoltă, prin lectură, spiritul patriotic și creștin, valori de bază care au format această țară, este sancționat cu scăderea notei la purtare.
Povestea lui Vlad Țăranu, elev în clasa a X-a la Colegiul Tehnic „George Barițiu” este una atipică pentru vremurile noastre. Vlad este pasionat de istorie recentă, motiv pentru care citește mult, mai ales despre rezistența anticomunistă, una dintre cele mai luminoase pagini din istoria acestei țări. Așa, a ajuns, asemeni celor care au murit în închisorile comuniste, să prețuiască câteva valori fundamentale: credința în Dumnezeu, dragostea de țară și libertatea.
Recent, în 9 martie, când a fost sărbătorită Ziua foștilor deținuți politici, Vlad a ținut să depună și el o floare la Monumentul Aripi, din București, ridicat în memoria celor care s-au împotrivit regimului comunist. A călătorit singur cu trenul și a participat la manifestări. Acolo, a primit mai multe stikere cu mesaje naționaliste de genul „Eroii nu mor niciodată” și „Basarabia e România”.
Fiind originar din Suceava și cunoscând istoria, Vlad a dus câteva stikere cu „Basarabia e România” și la școală. Spune că nu le-a oferit nimănui, dar le-a dat colegilor care i-au cerut. În total, vreo 30-40 de bucăți, rugându-i să nu le lipească pe bănci sau în școală. Fapta lui, care ar stârni zâmbetul oricui, putând fi catalogată drept cel mult idealistă, naivă, romantică etc., a fost privită altfel de consiliul școlii, care i-a aplicat o mustrare scrisă și i-a scăzut nota la purtare cu un punct pe motiv că „a adus la școală și a distribuit autocolante aparținând de Mișcarea Unionistă” și a încălcat un articol din Regulamentul intern care arată că elevilor le este interzis: „să aducă și să difuzeze, în unitatea de învățământ, materiale care, prin conținutul lor, atentează la independența, suveranitatea și integritatea națională a țării, care cultivă violența și intoleranța”. Un articol care, pentru oricine, pare exact opusul faptei lui Vlad.
A urmat o vizită a mamei lui Vlad la școală, discuții și, în final, această mustrare și scăderea notei la purtare, care poate fi anulată dacă elevul dovedește un comportament ireproșabil până la sfârșitul anului. Vlad, însă, nu e supărat din cauza sancțiunii, ci fiindcă el consideră că i s-a făcut o nedreptate: „Eu am citit și statutul elevului, și regulamentul, dar în niciunul dintre ele nu am găsit o regulă pe care să o fi încălcat. Nu m-a deranjat sancțiunea, ci motivul că aș fi atentat la independența, unitatea, integritatea și suveranitatea țării. Când a fost chemată mama, au zis că nu se poate face politică în școală. Dar e un ideal național, nu e propagandă politică. George Barițiu spunea «Ca să voiești ceva, se cere unire, iar fără unire voința nu are tărie» și mai spunea că «Unirea și unimea națională sunt bunuri mari, importante și însuflețitoare, care nu cer mai mult decât voința tare de a fi și a rămâne un singur popor». Iar eu, în Colegiul Tehnic care poartă numele lui George Barițiu sunt sancționat pentru că promovez același ideal pe care îl promova el?”.
Întrebarea lui Vlad este evident retorică. Iar răspunsul este, din păcate, da. De ce?
Directorul colegiului, Simona Valeria Popescu, a încercat să ne explice argumentele pentru care consiliul a luat această decizie: „La nivelul unității de învățământ s-a emis această mustrare scrisă în urma prevederilor legislative, prin întrunirea consiliului clasei, cu prezența părintelui, elevului, a cadrelor didactice, exact cum prevede legea, cu amendamentul așa cum scrie în sancțiune că se poate reveni asupra ei dacă va demonstra o conduită ireproșabilă până la sfârșitul anului școlar. S-au analizat și s-au pus lucrurile într-un context mai larg, în care el este la a doua faptă care a fost supusă consiliului clasei în acest an școlar și, mai mult decât atât, el cunoaște și i s-au prelucrat toate regulamentele la început de an școlar, există semnătură în acest sens. Și primul articol încălcat pe care l-am invocat este cel din legea învățământului preuniversitar, «școala nu este un spațiu de manifestare a unor convingeri de nicio natură religioasă, politică și așa mai departe. Este interzis prozelitismul politic și religios»”.
Am încercat să înțelegem raționamentele pentru care un ideal, despre care au vorbit de altfel și oameni politici, premieri, președinți și care nu e interzis în niciun fel prin nicio lege în vigoare, e considerat propagandă politică: „Da, este prozelitism politic. Știți ce înseamnă prozelitism politic? Când încerci prin ceea ce inițiezi să faci oamenii să adere la anumite convingeri”.
Iar legat de articolul din Regulamentul intern, doamna director spune că: „Dacă vi se pare că nu acoperă fapta în integralitatea sa, gândiți-vă la intoleranță. Și mai face referire la o reglementare legislativă care spune că nu se vor difuza materiale care pot afecta integritatea psihică a colectivului de elevi. În momentul în care te duci cu niște crezuri, convingeri spre niște grupuri de elevi, ce faci? Influențezi, duci într-o anumită direcție. Una e să ai opinii personale, una e să ai acțiuni care influențează un colectiv”. Directorul colegiului a mai menționat că, înainte de acest incident, profesorul de istorie a purtat numeroase discuții cu elevul și că, în prezent, Vlad beneficiază de consiliere psihologică.
Wow. Deci elevii cu convingeri patriotice au nevoie de consiliere psihologică în România? Iar a face apel la un ideal național, despre care s-a vorbit foarte mult și se va mai vorbi curând, având în vedere că în 27 Martie sărbătorim 106 ani de la Unirea Basarabiei cu România, înseamnă intoleranță? Deci, în acest context nu poți folosi în școli sintagma cunoscută „Ardealul pământ românesc”, de exemplu? Sau nu poți împărți iconițe cu Maica Domnului? Ne scuzați, dar prezervative se pot distribui? Am văzut inițiative în acest sens.
Nu acuzăm oamenii, ci sistemul. Dacă legislația impune astfel de aberații, înseamnă că legislația trebuie schimbată urgent. Iar dacă am ajuns să transformăm școlile din România într-un spațiu lipsit de convingeri, înseamnă că școlile nu mai fac educație, deoarece asta ar însemna să formeze și caractere, ci doar furnizează informații. E trist că, în loc să încurajăm tinerii să fie mândri de originea și identitatea lor, îi sancționăm. Și, ulterior, ne mirăm că pleacă din țară. Pleacă pentru că noi nu i-am învățat să-și iubească țara.
Domnilor profesori de la Barițiu sau din orice școală, dacă tineri ca Vlad, puțini e drept, au „deviații” din cauza adolescenței, exuberanței sau oricărui alt motiv, aduceți-i cu tact la calea cea dreaptă. Dar nu-i deviați de la valorile fundamentale ale acestui neam, pentru că ele ne definesc ca popor și, fără ele, școala românească nu ar exista.
Urgent, RASPUNDERE PENALA si sub varsta de 14 ani si SCOLI DE CORECTIE! Un baietel cu nevoi speciale in varsta de 8 ani a fost violat intr-o scoala de mase de catre un elev de 11 ani. Violatorul nu pateste nimic, pe motiv ca e minor
Sursa: https://romania.europalibera.org/a/caz-viol-baiat-scoala-titulescu/32847312.html
În ianuarie 2024, Andreea și-a mutat băiețelul de la Școala „Nicolae Titulescu” din Capitală, după ce copilul i-a spus că a fost violat de un coleg mai mare, în toaleta de la etajul 3 al clădirii.
În decembrie 2023, când a venit într-o zi de la școală, copilul Andreei, un elev în clasa a III-a, i-a povestit mamei cum un copil mai mare l-a agresat sexual în toaletă.
Băiatul nu era atacat pentru prima oară.
Cu un an înainte, în iunie 2022, băiatul – care avea atunci 8 ani – i-a spus mamei că un coleg de 11 ani l-a agresat în toaletă. La aceeași școală.
Atunci, Andreea a mers la școală și la poliție, iar dosarul a fost până la urmă închis. Din cauza „minorității” agresorului, spun pentru Europa Liberă surse din Poliția Capitalei.
„Există un dosar în 2022, a fost o plângere făcută de mama băiatului, cu privire la faptul că băiatul ei ar fi fost agresat sexual de un alt coleg. Au fost făcute toate demersurile în cauză, audieri de ambele părți, expertiza la Institutul de Medicină Legală (INML), iar ulterior s-a clasat dosarul pe minoritatea făptuitorului, pentru că autorul avea 11 ani și nu răspundea penal”, au spus surse din Poliția Capitalei.
Băiatul de 11 ani – presupusul agresor – a fost mutat la o altă școală, spun Andreea și părinții altor elevi de la școala Titulescu.
Andreea spune că, în decembrie 2023, după ce copilul a reclamat noua agresiune, a mers din nou la școală, dar nu a fost băgată în seamă.
A mers și la poliție. „Există un nou dosar, deschis în decembrie 2023, când mama copilului agresat a depus plângere, dosar care este instrumentat de Parchetul Tribunalului București împreună cu polițiștii de la biroul de agresiuni sexuale din cadrul Serviciului Omorări. Acest dosar este în curs”, declară pentru Europa Liberă surse din Poliția Capitalei.
Singura opțiune a Andreei a fost să își mute copilul la altă școală.
„Am reușit din 10 ianuarie să îl mut de la școală. Dar până atunci am fost peste tot, la multe școli mi l-au refuzat că are CES (copil cu nevoi speciale), că sunt clasele ocupate. Au fost invocate motive că sunt destui copii la clasă, că sunt destui copii cu CES și nu mai au locuri. Nu au vrut să îl primească. Până la urmă, am reușit prin inspectorat”, spune Andreea pentru Europa Liberă.
„În ianuarie m-am dus la inspectorat, i-am arătat hârtiile de la dosarul pe care le-am depus la poliție, dânsa (inspectoarea – n.r.) avea o altă versiune. Și așa mi l-a transferat”.
Mama băiatului agresat mai spune că, în decembrie, atunci când s-a făcut reconstituirea, băiatul ei a arătat și clasa de unde provenea elevul agresor.
„A doua oară s-a întâmplat la toaletele de la etajul 3. Doamna directoare trebuia să se intereseze. Dar agresorul e și acum în școală”, spune Andreea.
Mama băiatului susține că directoarea liceului știa de caz, pentru că a fost la ea de multe ori.
„A știut să pună zăvoare la closete după ce a venit presa azi (luni, 4 martie – n.r.). Dar știa din decembrie. N-a avut timp până acum? Acum zice că nu am dus eu hârtii. Dar am dus toate actele. Am și înregistrare cu ea când zice că n-are ce anchetă să facă”, a mai spus Andreea.
În replică, școala a dat un comunicat în care spune că „punem întotdeauna interesul elevilor noștri pe prim-plan”.
Inspectoratul Școlar al Municipiului București a aflat de caz din presă, după ce Antena 3 a difuzat în weekend un reportaj despre problemele de la Școala Nicolae Titulescu.
Luni dimineață, mai mulți părinți au protestat în fața școlii unde învață copiii lor și au vrut să afle informații.
Alexandru, părintele unei fetițe din clasa zero, spune că a aflat de caz sâmbătă seară, când i-a trimis cineva un link.
„Știu de la un fost coleg – că și eu și el am fost elevi ai acestei școli – coleg care are și el copilul aici și îmi povestea că fata lui a fost în clasă cu primul agresor, cel din 2022. Și din clasa zero, copilul agresor făcea probleme. A venit directorul, fostul director, din prima zi să îl potolească. Părinții lui au fost la școală, învățătoarea a încercat să îl mute, apoi nici învățătoarea nu a mai zis nimic. Până la urmă, copilul agresor a fost mutat la altă școală, dar tot mai vine pe aici”, spune Alexandru.
Mai multe bunici care vin să își ia nepoții de la școală spun că ele nu au auzit de asemenea cazuri.
„Eu am un nepot în clasa a VII-a. Școala asta a avut un renume și nu s-a întâmplat nimic. Copiii mei amândoi au fost aici, nepoții mei la fel. Sunt niște copii dubioși dacă s-a întâmplat așa ceva. Nepoții mei nu ar face așa ceva. Dar nora mea le vorbește despre ceea ce trebuie, vorbește deschis cu ei”, spune o bunică, fără să își decline identitatea.
Mama unei eleve din clasa a VII-a spune că e o problemă cu paznicii, pentru că sunt puțini.
„Ar trebui minim trei paznici. Sunt 35 de clase cu câte 25 de elevi. Și este un singur paznic. Ce să facă un singur om la atâția copii? Plus, mai e și Secția 4 de Poliție pe aceeași stradă. Ar trebui întrebați câte acțiuni de prevenție au făcut măcar la clasele 5-8”, se întreabă mama elevei din clasa a VII-a care preferă să nu își spună numele.
Niciun părinte de la Școala Nicolae Titulescu nu a sesizat Federația Națională a Asociațiilor de Părinți de la nivel național, spune Iulian Cristache, președintele acestei asociații.
Luni dimineață, o echipă a Ministerului Educației și Inspectoratului Școlar au mers în control la Școala „Nicolae Titulescu”.
Reprezentanții celor două instituții susțin că nu au fost sesizați până acum. O sesizare a fost depusă la inspectorat abia luni dimineață, pe 4 martie.
Sorin Ion, secretarul de stat pentru învățământ preuniversitar, declară pentru Europa Liberă că „ISMB a numit acolo o comisie”.
Ministrul Educației spune că verifică modul în care conducerea Şcolii „Nicolae Titulescu” a gestionat cazul elevului care ar fi fost violat, de două ori, în incinta instituţiei şi măsurile dispuse.
„Am solicitat Inspectoratului Şcolar al Municipiului Bucureşti să transmită Ministerului Educaţiei concluziile cercetării. În aceeaşi măsură, reiterez obligaţia şcolilor de a întreprinde demersurile prevăzute în Procedura privind gestionarea cazurilor de violenţă”, transmite ministrul Ligia Deca.
Tot luni, conducerea școlii a dat un comunicat în care arată că a desfășurat anchete interne:
- „Când ne-a fost sesizată posibilitatea comiterii de abuz asupra unui elev, de către un alt elev al școlii, am pus la dispoziția organelor abilitate, din prima clipă, absolut toate informațiile necesare clarificării situației. Din perspectiva instituției noastre si a prerogativelor legale ce ne revin, am desfășurat, în egală măsură, anchete interne, în spiritul unei maxime transparențe si dorinței sincere de a clarifica toate aspectele”.
- „În cadrul procedurii judiciare, primul dosar a fost clasat, în anul 2022. Ulterior, o altă plângere la organele abilitate, cu privire la același elev, a condus la deschiderea unui alt dosar, care este in curs de desfășurare”.
- „Menționăm că din considerente legale și procedurale, cât și pentru a proteja intimitatea elevilor potențial implicați, până la concluziile oficiale ale unei anchete, am considerat oportun să existe discreție cu privire la caz, neasumând riscul traumatizării psiho-emoționale sau excluziunii pentru vreun copil înscris la școala noastră”.
- „În lumina celor de mai sus, coroborate cu întreaga disponibilitate a conducerii Școlii Gimnaziale Nicolae Titulescu, de a depune absolut toate diligențele pentru clarificarea situației, cu dorința de a îndeplini responsabilitatea ce ne revine, punem întotdeauna interesul elevilor noștri pe prim-plan”.
- „Pentru orice alte aspecte de clarificat, rămânem permanent la dispoziția părinților și celor interesați, asigurându-i că am acționat permanent cu profesionalism și corectitudine, în spiritul imperativelor morale și legale”.
Specialistul criminolog, Dan Antonescu, spune pentru Europa Liberă că părinții nu au prea multe pârghii la dispoziție în cazul în care copilul lor pățește ceva la școală.
„Părinții spun mai departe autorităților, dar autoritățile sunt cumva legate de mâini și de picioare. Legislația pentru pedepsirea minorului este învechită. În unele situații sancțiunile sunt penibile”, spune Dan Antonescu.
„Copilul sub 14 ani nu răspunde sub nicio formă penal pentru faptele lui. Am avut autor de omor în vârstă de 12 ani care a omorât o fetiță de 7 ani și nu am avut ce să îi facem. Legislația trebuie schimbată, pentru că acum este bazată pe prevederile Codului Penal vechi”, adaugă expertul.
Școala gimnazială „Nicolae Titulescu” din București, la care învață aproape 900 de elevi din clasele O-VIII, este situată în apropiere de Piața Victoriei și are 50 de profesori.
Instituția a fost înființată în 1868, ca școală de băieți, iar după Primul Război Mondial a devenit mixtă. E în clădirea actuală din 1940, iar în anii ’60 i-au fost adăugate noi corpuri de clădire.
Comentariu saccsiv:
Sunt de acord cu concluzia de final: legislatia trebuie schimbata.
Iata si ce putem citi in articolul Amenzi, eliminări temporare și școli de corecție, pentru oprirea violenței împotriva profesorilor de pe Jurnalul din 2023:
Ontario: Un sindicat școlar a avertizat profesorii că ar putea fi sancționați pentru opiniile lor de dreapta, cum ar fi susținerea drepturilor părintești și contrazicerea narațiunii LGBT
Life Site News: Ontario school union warns teachers against saying ‘boys and girls,’ supporting parental rights
Sindicatul școlar din Ontario avertizează profesorii să nu spună ‘băieți și fete’ în sprijinul drepturilor părintești
Într-un e-mail din decembrie sindicatul consiliului școlar al districtului Limestone din zona Kingston a transmis personalului că ar putea fi sancționat disciplinar pentru că susține drepturile părintești, folosind termeni precum ‘băieți și fete’ și pentru adoptarea unor opinii ‘de dreapta’.
De Clare Marie Merkowsky, 21 Februarie 2024, LifeSiteNews
BearFotos / Shutterstock
KINGSTON, Ontario (LifeSiteNews) – Un sindicat școlar din Kingston a avertizat profesorii că ar putea fi sancționați pentru opiniile lor ‘de dreapta’, cum ar fi susținerea drepturilor părintești, potrivit unui e-mail care a fost dezvăluit.
Într-un e-mail din decembrie scurs și apoi obținut de către publicația media independentă True North, Federația profesorilor de învățământ secundar din Ontario, filiala locală pentru Limestone District School Board (LDSB) din zona Kingston, a spus personalului didactic că ar putea fi sancționat pentru exprimarea unui șir de opinii, de la contrazicerea narațiunii LGBT până la disciplinarea elevilor acestora.
„Există unele discursuri/acțiuni despre care membrii nu știu că ar putea duce la măsuri disciplinare la locurile de muncă din Limestone District School Board (LDSB)”, a scris negociatorul pentru districtul 27 al Federației profesorilor de învățământ secundar din Ontario, John Vince.
„În alte jurisdicții, cum ar fi S.U.A. sau Marea Britanie (a căror mass-media are numeroși cititori), unele dintre aceste discursuri sunt permise, în timp ce altele nu sunt permise în Ontario, iar membrii ar putea să nu știe despre acest lucru”, a continuat el.
„Am cerut consiliului de administrație să informeze personalul cu privire la discursul care nu poate fi rostit în Ontario și/sau în LDSB, iar aceștia au indicat că lucrează la acest aspect. În absența acestei instruiri, mai jos sunt câteva exemple de discursuri și/sau acțiuni care, dacă sunt rostite/executate în cadrul unui loc de muncă, ar putea duce la măsuri disciplinare”, a spus Vince.
Potrivit e-mailului profesorii nu au voie să apere biologia de bază, cum ar fi faptul că există două sexe sau că doar femeile ar trebui să concureze în sporturile feminine. De asemenea este interzisă opinia că permiterea bărbaților în toaletele femeilor ar putea să le facă pe acestea să se simtă inconfortabil. Ba chiar profesorii sunt descurajează să se refere la elevi ca fiind ‘băieți și fete’.
De asemenea consiliul a cerut profesorilor să nu susțină o opinie politică de ‘dreapta’, cum ar fi ‘Drepturile părintești’. Pe lângă faptul că nu li s-a permis să susțină drepturile părinților, profesorilor li s-a spus să submineze părinții prin ‘păstrarea de secrete’ față de aceștia.
Mai mult, conform e-mailului, profesorilor le este interzis să exercite o disciplină de bază asupra elevilor lor, cum ar fi să le spună ‘lasă telefonul’, ‘dă-ți jos gluga’ sau ‘de ce ai întârziat jumătate de ora (30 minute)’.
Potrivit consiliului profesorii nu au voie nici măcar să își întrebe elevii: ‘care este răspunsul la această întrebare’.
În plus profesorii au fost instruiți să nu folosească ‘etichete’. Exemplele date au fost: ‘nu’ etichetați pe cineva ca fiind ‘surd’, ci mai degrabă ca fiind ‘o persoană care se confruntă cu deficiențe de auz’, nu etichetați pe cineva ca fiind ‘criminal’, ci mai degrabă ‘o persoană care a experimentat curmarea vieții altei persoane’.
De asemenea profesorilor le este interzis să spună ‘că anumite practici culturale sunt superioare altora (exemple: Metoda Științifică este superioară altor moduri de cunoaștere, Legea Occidentală este superioară Legii Sharia, etc…)’.
Se pare că direcția școlară încurajează elevii să își denunțe profesorii dacă aceștia contrazic acest ‘cod’, deoarece personalul și elevii au posibilitatea de a depune o plângere privind drepturile omului în legătură cu un profesor pe prima pagină a site-ului web al direcției școlare.
În timp ce școlile și consiliile școlare au devenit din ce în ce mai ostile față de valorile pro-familie, părinții și elevii ripostează împotriva agendei LGBT.
Potrivit unui sondaj realizat în luna august 78% dintre canadieni susțin dreptul părinților de a ști dacă copilul lor se identifică drept ‘transsexual’ la școală.
Totodată au avut loc numeroase proteste împotriva agendei LGBT în școli, printre care ‘Marșul unui milion de persoane’ din septembrie 2023, care a atras mii de canadieni din întreaga țară.
Din ce în ce mai mult, liderii politici care s-au arătat puțin sau deloc îngrijorați de propaganda LGBT impusă copiilor, au fost forțați să ia aminte, întrucât canadienii se opun activiștilor LGBT.
La începutul acestei luni Alberta a anunțat o nouă legislație care dacă va fi aprobată medicilor le va fi interzis să facă ‘tranziția’ medicală a copiilor, va fi necesar acordul părinților pentru schimbarea pronumelui în școală și va interzice bărbaților care pretind că sunt femei să participe la sporturile feminine.
În timp ce viitoarele norme din Alberta vor fi cele mai puternice de până acum în Canada în ceea ce privește protejarea copiilor de cele mai extreme aspecte ale mișcării transsexualilor, guvernele conservatoare din Saskatchewan și New Brunswick au luat, de asemenea, măsuri de protecție a copiilor în ultimul an.
Saskatchewan, sub conducerea premierului Scott Moe, a adoptat recent o nouă politică care impune ca părinții să fie informați în cazul în care copilul lor își ‘schimbă’ sexul ca elev la școală.
Comentariu saccsiv:
Vizionati va rog si:
Video: THE WAR ON CHILDREN (Razboiul impotriva copiilor)
Un băiețel de patru ani, care a fost admis ca fiind fată la o școală anglicană, își flutura ‘cârnăciorul’ în fața colegelor sale
Un băiețel de patru ani a fost admis ca fiind fată la o școală anglicană, își flutura ‘cârnăciorul’ în fața colegelor sale
De Kurt Zindulka, 27 Ianuarie 2024, Breitbart
O școală anglicană ar fi permis unui băiat de patru ani să se înscrie ca fată, tăinuind în același timp sexul său biologic față de colegii săi.
Potrivit unui articol publicat de The Telegraph, o școală primară anglicană din sudul Angliei i-a permis în urmă cu trei ani unui băiat să se înscrie în școală ca fiind fată, pe când avea doar patru ani.
Un părinte al unei fete de la acea școală a declarat pentru ziarul britanic că fiica sa a devenit ‘tulburată’ după ce a aflat la începutul acestei luni că prietena ei era de fapt un băiat. Părintele a spus că presupusul copil transsexual începuse să ‘își fluture cârnăciorul’ în fața colegelor sale de școală și că ar fi dezvăluit ‘secretul său profund’, cum că este băiat, în timp ce se afla în toaleta fetelor din școală.
Razboiul impotriva textului
Dupa cum probabil ca ati constatat deja:
Si, din pacate, mai varstnicele generatii se lasa si ele in multe privinte prostite, chiar daca au … mai multa minte.
Cum s-a ajuns aici?
Consider ca patru sunt principalele cauze si sunt legate intre ele:
Scoala:
Televiziunea si mai apoi internetul folosit aiurea:
Razboiul impotriva textului.
Asupra acestei ultime teme voi scrie cateva cuvinte in acest episod pilot al unui viitor „serial” pe care-l consider de mare importanta, deoarece i-au cazut victime mare parte din popor, mare parte dintre cei ce figureaza a fi din tabara anti sistem si inclusiv nepermis de multi frati ortodocsi.
Asadar, lumea nu mai citeste, lumea vizioneaza.
Sau citeste cel mult cateva lozinci pe social media. Rareori texte de cateva paragrafe.
Ca atare, nici nu prea mai scrie nimeni ceva consistent. Iar cam toti cei ce o faceau in trecut … au trecut in randul lumii.
Tehnic, nici retelele nu te ajuta sa postezi ceva laborios. Au fost special facute pentru smartphone, un soi de mini televizor la purtator. Iar aproape toti oamenii folosesc doar smartphone.
Forumuri noi n-au prea mai aparut iar cele vechi si-au cam incetat activitatea.
In schimb, la greu youtube sau video pe retelele de socializare. Multi nici macar scrierile Sfintilor Parinti nu le mai citesc, ci prefera sa le asculte citite de altii. Eventual in timp ce spala vasele sau surubaresc ceva prin casa. Motiveaza cum ca obosesc. Si nu pentru ca i-ar obosi ecranul, ci obosesc si daca tin o carte in mana…
Si atunci ce sa inteleaga? De fapt asta e si ideea: maestrii de la butoanele sistemului au intins o plasa in care au cazut majoritatea. Au pornit un razboi pe care aproape l-au castigat, pentru ca a nu citi inseamna a sfarsi prin a nu mai gandi.
Sigur, uneori o imagine face cat o mie de cuvinte. Ca de exemplu, unele caricaturi:
Caricatura zilei: REVOLTA DESCULTILOR / BOMBA CU CEAS
Caricatura zilei: SA-I DAM JOS / SA PUNEM ALTII
Ba chiar si un video poate fi important, ca de exemplu, cand vrei sa arati ororile bombardamentelor.
Ca atare, nu spun ca folosirea tuturor imaginilor sau materialelor video este nociva, ci ca excesul si lenea de a citi dauneaza grav mintii.
Sigur, unii vor zice ca mii de ani oamenii n-au prea citit si cu toate acestea nu erau mai prosti ca cei de azi. Asa e, doar ca nici nu stateau cu ochii in smartphone. Isi foloseau mintea in tot ce faceau, nu legumizau in fata clipurilor.
Cititi va rog si:
Propunere de dezbatere: pro sau contra inregistrarii si transmiterii Sfintei Liturghii pe internet?
Noutăți Gaza: Patriarhia ortodoxă de la Ierusalim condamnă bombardarea de către armata israeliană a centrului său cultural din Gaza / Înaltul Comisariat al ONU pentru Drepturile Omului: atacurile aeriene israeliene asupra taberei de refugiaţi de la Jabaliya ar putea echivala cu crime de război / Șeful ONU, îngrozit de atacul israelian asupra unui convoi de ambulanțe / Peste 9000 de civili uciși in Gaza
Patriarhia Ierusalimului a făcut marţi dimineață o declarație prin care condamnă bombardarea de către armata israeliană a Centrului Cultural Ortodox din cartierul Tel Al Hawa din Gaza în cursul zilei de astăzi. În această declarație, Patriarhia subliniază faptul că acest atac reprezintă o întruchipare clară a determinării nejustificate a Israelului de a distruge infrastructura civilă și centrele de servicii sociale, precum și adăposturile pentru civilii prinși în enclava asediată. Patriarhia subliniază că centrele sociale, culturale și sportive au devenit furnizori vitali de servicii umanitare esențiale și refugii sigure pentru cei afectați de loviturile aeriene israeliene care au vizat zone rezidențiale.
Patriarhia a mai exprimat că acest atac asupra Centrului Cultural Ortodox și a facilităților de servicii ale acestuia constituie un atac direct și nejustificat asupra unuia dintre pilonii culturii și serviciilor sociale din Gaza.
De asemenea, Patriarhia ia act cu mare îngrijorare de faptul că armata israeliană a tras asupra a 19 lăcașuri de cult, inclusiv moschei și biserici, în Gaza, în ultimele trei săptămâni ale conflictului devastator. Astfel de atacuri asupra civililor, în special asupra copiilor, și distrugerea intenționată a infrastructurii civile, nu pot fi justificate prin motive raționale sau umanitare și sunt în mod fundamental în contradicție chiar și cu cele mai elementare valori morale.
Patriarhia reiterează cererea fermă de încetare imediată și cuprinzătoare a focului în Fâșia Gaza și se angajează să continue eforturile internaționale pentru atingerea acestui obiectiv cât mai curând posibil.
„În vremuri potrivnice, de criză, ne întoarcem la cuvintele din Psalmul 34:13, care ne amintesc că „aproape este Domnul de cei umiliți la inimă, și pe cei smeriți cu duhul îi va mântui”. Ne rugăm pentru pace, dreptate și pentru un sfârșit rapid al suferinței din Gaza”, se arată în declarația Patriarhiei.
Romania Libera: ONU crede că bombardarea taberei de refugiați de la Jabalyia din Gaza constituie crimă de răboi
“Având în vedere numărul mare de victime civile şi amploarea distrugerilor în urma atacurilor aeriene israeliene asupra taberei de refugiaţi de la Jabaliya, avem serioase îngrijorări că acestea sunt atacuri disproporţionate care ar putea echivala cu crime de război”, scrie Înaltul Comisariat al ONU pentru Drepturile Omului într-un mesaj pe X.
Stiri pe surse: LIVE TEXT | Război în Israel – Zeci de morţi după bombardarea unei şcoli în nordul Fâşiei Gaza
Șeful ONU, îngrozit de atacul israelian asupra unui convoi de ambulanțe
Secretarul general al ONU, Antonio Guterres, s-a declarat „îngrozit” de atacul Israelului asupra unui convoi de ambulanțe în Gaza, se arată într-un comunicat citat de CNN, anunță Mediafax.
Lovitura din apropierea spitalului Al-Shifa din Gaza City, cea mai mare unitate medicală din enclavă, a ucis cel puțin 15 persoane și a rănit alte 50, vineri, potrivit autorităților sanitare administrate de Hamas.
„Sunt îngrozit de atacul raportat în Gaza asupra unui convoi de ambulanțe în afara spitalului Al-Shifa”, a spus Guterres în comunicat.
„Imaginile cu cadavrele împrăștiate pe stradă în fața spitalului sunt sfâșietoare”, a adăugat el.
Șeful ONU a precizat însă că nu a uitat „atacurile teroriste” ale Hamas în Israel și „uciderea, mutilarea și răpirile, inclusiv de femei și copii”, reiterând totodată apelurile pentru eliberarea necondiționată a tuturor ostaticilor deținuți în Gaza.
Guterres a făcut apel la încetarea focului asupra Gaza.
CNN notează că Israelul și-a recunoscut responsabilitatea pentru atacul din fața spitalului Al-Shifa, afirmând că a vizat o ambulanță folosită de Hamas.
Scoală bombardată
Cel puţin 20 de persoane au fost ucise şi alte zeci rănite într-un atac „ţintit”asupra unei şcoli din nordul Fâşiei Gaza, a anunţat sâmbătă dimineaţa Ministerul Sănătăţii al Hamas din teritoriul palestinian, relatează AFP, potrivit Agerpres.
„Douăzeci de martiri şi zeci de răniţi au sosit la spitalul al-Chifa din oraşul Gaza, după atacul ţintit asupra unei şcoli transformate într-o tabără pentru persoane strămutate în zona al-Saftaoui, în nordul Fâşiei Gaza”, a declarat Ministerul Sănătăţii într-un comunicat. „Mai multe obuze de mortier au căzut asupra şcolii care a fost vizată direct”, a adăugat sursa citată.
[…]
Noile cifre oferite de Ministerul Sănătății din Gaza, condus de Hamas, spun că 9.061 de persoane au fost ucise în Fâșia Gaza de la începutul conflictului actual, la 7 octombrie.
Printre acestea se numără 3.760 de copii, adaugă ministerul. Alte peste 32.000 de persoane au fost rănite.
[…]
Mai mult de 20.000 de răniţi se află în continuare în Fâşia Gaza, a anunţat organizaţia Médecins sans frontières (Medici fără frontiere), în pofida primelor evacuări, miercuri, către Egipt, a pacienţilor palestinieni şi a străinilor sau a persoanelor cu dublă cetăţenie, informează AFP.
„Mai mult de 20.000 de răniţi rămân în Gaza, cu acces limitat la asistenţă medicală din cauza asediului şi a bombardamentelor constante ale armatei israeliene”, a precizat miercuri organizaţia umanitară într-un comunicat.
Organizația umanitară, care a precizat că cei 22 de membri ai personalului său internaţional au putut părăsi Gaza prin punctul de trecere a frontierei Rafah, a cerut ca mai multe persoane din teritoriul palestinian să fie evacuate.
„Cei care doresc să părăsească Gaza trebuie să li se permită să facă acest lucru fără întârziere şi fără a aduce atingere dreptului lor de a se întoarce în Gaza la o dată ulterioară”, a transmis Medici fără frontiere , solicitând o „încetare imediată a focului”.
[…]
Preoti rusi despre motivele pentru care educatia sexuala este inacceptabila in scoli
Orthodox Cristianity: RUSSIAN PASTORS ON WHY SEX EDUCATION IS UNACCEPTABLE IN SCHOOLS
PREOȚI RUȘI DESPRE MOTIVELE PENTRU CARE EDUCAȚIA SEXUALĂ ESTE INACCEPTABILĂ ÎN ȘCOLI
Publicat pe 30 Octombrie 2023, de Orthodox Christianity
Pubertatea este o perioadă de maturizare, nu de maturitate
Este ușor de prezis consecințele educației sexuale în școlile rusești, deoarece cunoaștem experiența din Occident. Aproape peste tot în Occident, astfel de cursuri sunt obligatorii; în unele țări de la vârsta de nouă sau zece ani, iar undeva chiar de la șase ani! Și acolo se predă de zeci de ani. Care sunt implicațiile? Acestea sunt raportate de psihologii pentru copii, care trag un semnal de alarmă cu privire la o scădere catastrofală a ratei natalității, o creștere a impotenței, legitimarea și aprobarea relațiilor între persoane de același sex și creșterea numărului de incidente de incest – acestea sunt consecințele pe termen scurt ale educației sexuale în școli.
Sfinte Părinte Justin roagă-te lui Hristos Dumnezeu pentru noi!
SACCSIV - blog ortodox 
36 comments