SACCSIV – blog ortodox

44% dintre elevii romani sunt analfabeți funcțional iar 47% nu se descurcă cu operații aritmetice de bază

Posted in Romania, STIRI by Vali on decembrie 3, 2019

Sursa: https://m.realitatea.net/stiri/actual/pisa-2018-aproape-jumatate-dintre-elevii-romani-sunt-analfabeti-functional_5de6219a3141b135f7033a8d

România are cele mai slabe rezultate din ultimii 9 ani la testele PISA 2018. Scorul obținut este în scădere față de ultimele două testări la care România a participat (2012 și 2015) la toate cele trei domenii testate: citire, matematică și științe, potrivit rezultatelor PISA 2018 publicate de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OECD). Procentul de analfabetism funcțional este de 44%, în medie, în creștere față de 2015.

(more…)

Video (de ras sau de plans?): Matematica alternativa

Posted in politica corecta, umor by saccsiv on noiembrie 15, 2019

PROSTI dar MULTI si cu TUPEU: Dialog intre parinti despre exercitiul “2+2×2-2×2=?”

Posted in Uncategorized by saccsiv on octombrie 17, 2019

Adevarul: Un exerciţiu de matematică a creat haos printre părinţii unor elevi din Craiova: „Cum se calculează 2+2×2-2×2=?“
Părinţii unor elevi de clasa a IV-a au avut discuţii aprinse pe grupul whatsapp al clasei după ce copiii au dat o lucrare de control la matematică. Oamenii s-au certat, iar un tătic a fost exclus din grup pentru că nu era de acord cu rezultatul obţinut de alţi părinţi cu ajutorul caculatorului.
Povestea a fost făcută publică de o jurnalistă din Craiova. „GRUP PĂRINŢI Whatsapp – ÎNTÂMPLARE REALĂ Via @Andrei Pogăciaş”, a scris Ramona Săseanu pe pagina sa de socializare înainte să publice discuţia dintre părinţii unor elevi de gimnaziu.
Totul a pornit de la o testare la matematică. Mai exact, de la un exerciţiu care a dat bătăi de cap nu numai copiilor, ci şi părinţilor. Şi asta pentru că rezultatul obţinut şi de unii, şi de alţii, nu coincidea cu rezultatul doamnei învăţătoare care, de altfel, îi şi depunctase pe copii. Unii părinţi au apelat imediat la calculatorul de pe telefon pentru a fi siguri că rezultatul lor este cel bun, unii au considerat exerciţiul „ambiguu”, iar alţi părinţi au ajuns la concluzia că problema are două răspunsuri corecte: şi al lor, şi al doamnei învăţătoare. Un singur părinte a încercat să oprească discuţia şi să le explice celorlalţi că dascălul avea dreptate. Nimeni, însă, nu a acceptat, iar când omul a insistat şi a vrut să le spună din nou că ei sunt cei care greşesc, a fost dat afară de pe grupul de whatsapp al clasei.
Aceasta este discuţia publicată de jurnalista Ramona Săseanu:
„Mama 4: Exerciţiul de de la lucrare cum vi se pare? 2+2×2-2×2=?

Mama 5: E banal.

Mama 4: Mie mi se pare ambiguu pentru un copil.

Mama 1: 12 e raspunsul.

Mama 4: Ce v-am spus? Greşit. Aşa mi-a dat şi mie.

Mama 1: Cum să fie greşit doamnă? Am calculator la telefon 2+2=4 apoi înmulţeşti cu 2=8 minus 2=6 ori 2 egal 12.

Tata 2 (soţul Mamei 1): Chiar acuma e la calculator şi face.

Mama 4: Răspunsul la şcoală corectat cu roşu e 2.

Mama 1: Poate a mâncat doamna un 1.

Tata 5: Raspunsul e 2. Este vorba de ordinea operaţiilor.

Tata 2: Alo domnu’ medic ce operaţi? Nu auziţi că nevastă mea e cu calculatorul de pe telefon în faţă!

Tata 5: Am facut muulta matematică, sunt inginer.

Mama 1: Ce inginer vă cred că sînteţi inginer dar aşa inginer? face-ţi cu calculatorul.

Mama 4: Eu v-am zis că ambigiu. So dacă e ambiguu e normal sa se depunctezeee?

Mama 1: Nu e normal. cât ia depuntat?

Mama 4: 0,5 puncte.

Mama 1: Nu e normal ar trebui să vorbim cu ea.

Tata 5: Doamnelor, nu mai daţi egal după fiecare operaţie! Scrieţi ca acolo.

Tata 2: Iar operaţii nene? Nu auzi ca nevastămea e cu calculatoru de la telefon în mana dreapta?

Tata 5: Sa schimbe mâna…

Eu: Foarte bun acest grup. La obiect.

Mama 1: Mie nu mi sar părea normal să scadă la gemeni mei 0,5 punte pentru ceva ce calculatoru zice ca nu e aţa. O sa iau si eu lucrarea la ai mei să văd.

Peste o ora:
Mama 1: Amandoi a avut rezultat 2 şi a zis că e corect. E bine şi ca ei că mia explicat cum se face.

Mama 4: E 2???

Mama 1: E si 2 dar e si 4 cum zice calculatorul. Eu maş duce la şcoala în locul dvs. săi spun doamnei. Cred că e bun răspuns şi 12 nu e normal sa depunteze.

Mama 4: Eu v-am zis că e ambiguu.

Tata 5: Doamneeeee Feresteeee, mai fetelor, de cate ori sa va spun ca…

Tata 5 typing.

Mama 1 removed Tata 5.

Mama 1: Am zis că nu mai scot părinţi dar ăsta era prea prost.

Mama 4: Inginer…”.
„Adevărul“ menţionează că ortografia şi modul de scriere din textul citat mai sus sunt cele originale, iar greşelile aparţin părinţilor din grupul de whatsapp al clasei.

BEZNA MATEMATICA DIN GIMNAZIU si viitorii adulti inepti. Iata si cum aratau VECHILE MANUALE DE MATEMATICA

Posted in SCOALA by saccsiv on martie 9, 2014

Iata ce putem citi in articolul Răul letal din gimnaziu: monştrii „somnului matematic”:

„El sueño de la razón produce monstruos” („Somnul raţiunii naşte monştri”) – titlul gravurii lui Goya bântuie şi azi lumea, parcă mai ucigător decât oricând în manifestările sale de orice fel. Când vine vorba de „monştrii” somnului raţional al Şcolii, spectrul consecinţelor devine abominabil, iar forţa răspunsului are a fi pe măsură. Copiii români inepţi de azi vor deveni, în mod cert, adulţii români inepţi de mâine. Aşa ceva NU SE POATE!

Ministerul Educaţiei Naţionale, adică instituţia ce răspunde direct de calitatea învăţământului public din România, scrie despre simularea naţională la clasa a VIII-a, negru pe alb, în comunicatul său:
“Din totalul celor 187.886 de elevi înscrişi, 177.946 (94,7%) au participat la toate probele. Dintre aceştia, 86.893 (48,8%) au obţinut medii peste 5.”

Şi, încă:

(more…)

%d blogeri au apreciat asta: